课程背景：

沉闷的课程氛围破坏企业培训文化，打消学员学习积极性，氛围好的课堂、带给学员快乐的培训师是企业培训文化基石，让学员感受到有料、有趣、有笑、有得的课程是每一位培训师的终极目标追求。

为追求此目标，培训师或企业内训师有三大必学核心技能：“编”、“导”、“演”，编—课程开发与设计，导—课程组织能力。其中“演”是指授课技能与演绎，目的是通过精彩的授课演绎激发学员学习热情和学习动力。本课从认知清晰化、授课感性化、教学标准化、表达生动化、台风专业化5大版块进行系统设计，全面提升培训师课堂生动呈现与精彩演绎水平，为打磨出一门质量优、干货足、趣味多、心情爽的课程奠定坚实根基。

课程目标：

● 认知清晰化：描述出内训师的使命、价值，了解成人学习特点和TTT核心理念

● 授课感性化：运用7种感性授课技巧丰富授课形式，提高呈现精彩度和多样性

● 教学标准化：运用教学设计三维九步法提升教学设计严谨性和标准化

● 表达生动化：运用6种逻辑表达法和魅力语言训练技巧，提高语言表达生动性和逻辑性

● 台风专业化：运用台风塑造6法提升授课专业形象和气场，让台风6法内化于心外化于形

课程时间：2-3天，6小时/天

课程对象：董事长/CEO、企业中高层、职业讲师、企业专兼职内训师、企业HR、大学、中学老师，培训管理者，对演讲表有提升有需求的职场人士

课程方式：讲授法、示范教学法、案例教学法、视频教学法、情景教学法、现场训练法

课程大纲

第一讲：认知清晰化——TTT及内训师认知

一、内训师使命、价值

二、培训师任务角色

1. 传授者

2. 助攻者

3. 业务伙伴

三、成人学员特点

1. 自主学习

2. 目标导向

3. 实用导向

4. 经验导向

四、TTT核心理念

1. 心态——准备比资历重要

2. 定向——路子比步子重要

3. 认知——训练与修炼

第二讲：授课感性化——6种感性授课技能

导入：感性授课价值认知

案例分享：一个感性心理学实验及启示

一、修辞教学

1. 比喻教学

1）比喻教学的作用

2）4大比喻使用方法

3）案例分享：4大比喻教学案例分享

2. 对比教学

1）文字对比

2）图表对比

3）数字对比

案例分享：3种对比教学案例分享

二、手艺教学

1. 手艺教学3个要求

2. 手艺教学4个技巧

3. 互动体验：2个手艺教学培训设计

三、视听教学

1. 视听教学资源分类

2. 视听教学资源要求

3. 视听教学现场演示

4. 视听教学技巧设计

1）试听期教学任务布置

2）视听中培训环境营造

3）视听后学员收获互动

四、故事教学

1. 职场4类故事

2. 故事教学5大技巧

1）故事开头

2）故事逻辑

3）故事场景

4）故事细节

5）幽默设计

工具分享：故事讲述工具“五觉白描法”

现场训练：运用“五觉白描法”讲述故事

五、幽默语言

1. 幽默自嘲

2. 网络流行

3. 学员命名

4. 拼音书写

现场示范：四种幽默元素设计在培训中的应用

六、道具教学

1. 道具类型：专业类/通用类

2. 培训价值

视频案例：《时间与生命》道具教学应用

示范教学：道具教学在培训教学中运用

第三讲：教学标准化——三维九步教学法

一、三维九步教学之“开”

互动思考：为什么要做好开场？

第1步：建立连接

1）认知连接——问、介、连

2）情感连接（痛点描述）——进入状态、创建氛围、鼓励赞赏

3）益处连接（收益描述）——价值收益、后果代价、讲师承诺

第2步：获取注意力

1）知识类获取方法

2）技能类获取方法

3）态度类获取方法

第3步：介绍框架

1）介绍框架目的

2）介绍框架内容——课程导航、学习目标、重复重点

现场练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场

二、三维九步教学之“展”

第4步：激活旧知——提问法、示范法、测试法

现场互动：教学员学习方言

现场测试：一组激活旧知测试题

第5步：引入新知——回忆原有经验、补救原有经验、明晰知识结构

现场示范：培训师激活旧知引入新知

第6步：强化新知——正反示例、视觉化呈现、测试、练习反馈

三、三维九步教学之“收”

第7步：总结复习——回忆提炼、思维导图、三点分享

现场练习：课程章节总结复习

第8步：行动计划——5-3-1学习总结计划、3-2-1学习行动计划表

工具分享：5-3-1总结计划表；3-2-1学习行动计划表

第9步：凤尾收场——课程回顾、号召行动、感谢祝福

现场示范：运用三步法进行培训凤尾收场

第四讲：表达生动化——6种逻辑表达及魅力发音训练

一、语言表达3个基本要求

二、气息训练

1. 气泡音练习

2. 气息训练3要求

3. 4种气息训练

1）快吸快呼

2）快吸慢呼

3）慢吸快呼

4）慢吸慢呼

现场练习：1. 四种气息训练；2. 数数字气息训练；3. 数枣气息练习

三、声音训练

1. 停顿

1）语法停顿

2）强调停顿

3）询问停顿

4）停顿的作用

2. 重轻音

1）重轻音的特点

2）重轻音朗读练习

3）重轻音歌曲赏析

4）轻音配乐诗朗诵练习：《再别康桥》

3. 音调

1）高音表达的意义

2）低音表达的意义

3）高低音表达训练

4. 语速

1）语速的基本要求

2）适当语速的意义

3）语速练习三技巧：①快速朗读法；②嘴含说话法；③活舌操训练

四、语言艺术化表达

1. 语言艺术化表达作用

2. 视频赏析：语言艺术化表达2个视频

3. 语言艺术化表达2个技巧

五、6种常用逻辑表达

1. 时间逻辑

2. 空间逻辑

3. 三角逻辑

4. 变焦逻辑

5. 收益逻辑

6. 钟摆逻辑

案例及演示：6种逻辑表达案例及演示

第五讲：台风专业化——专业台风塑造6法

一、首因效应——55-38-7法则

二、内训师台风塑造6法

1. 授课身法

1）身法三要

2）身法三不要

2. 授课步法

1）步法区域

2）位移形体

3. 授课手法

1）手势区域含义

2）授课常用手势语

3）数据手势语

4）象形手势

现场练习：常用授课手势；画面手势语表演

4. 授课眼法

1）点视眼

2）环视眼

3）探视眼

4）虚视眼

5. 话筒握法

1）握法三要求

2）握法四忌

6. 授课穿法

1）男讲师穿法6要

2）女讲师穿法5要

三、内训师台风塑造4个作用

四、台风塑造现场演练

1. 身法

2. 步法

3. 手法

4. 眼法

5. 握法

工具分享：《内训师授课台风自查表》

第七讲：实战演练与辅导

1. 学员讲课：每人上台授课8-10分钟，选取课程一个章节或一个片段；

2. 讲师点评：学员互评+讲师一对一点评辅导

3. 评优颁奖：对获胜小组或优秀学员进行颁奖

4. 合影留念

课程时间说明

2天：全部课程学习

3天：全部课程学习+1天学员试讲演练点评辅导