课程背景：

《易经》博大精深，是中华文化的总源头，易经智慧传承上下五千年，深深影响了中华民族的发展，甚至在中华优秀传统文化的每一个组成部分中都有着易经智慧；

中华文明之所以能够不断代的传承，

中华民族之所以能够在存亡绝续之间化险为夷

中华儿女在历史长河中经历磨难却每次都能逢凶化吉

究其原因，这一切有赖于易经给予我们的人生智慧，易经如此神奇，以至于易经智慧不仅仅影响了国人，同时也影响了西方哲学家：莱布尼茨、荣格、黑格尔、马克思、费尔巴哈等等；

在现今这个充满着多变、冲击与变革的人生中，如何寻求人生智慧的根源？如何走进幸福的人生？如何调整情绪和释放压力？如何以更愉悦的状态迎来巅峰的人生？让我们一起运用易经的智慧寻找解决问题的办法，运用易经的思维经营幸福人生。

课程目标：

● 讲解易经智慧——易源三流：阴阳和合以提升组织管理能力

● 讲解易经智慧——厚德载物：道德力量以提升组织管理能力

● 讲解易经智慧——道法自然：自然力量以提升组织管理能力

● 讲解易经智慧——天人合一：周易之乾坤之道组织管理能力

课程收益：

● 深入浅出，学到易经之修身养生的人生修身智慧

● 讲解经典，感悟易经之乾坤之道的人生修己智慧

● 学习易经智慧，提升管理者带团队的智慧与魅力

● 学习易经智慧，加强管理者治人心的方式与技巧

● 学习易经智慧，实现育人和励人的双重管理艺术

课程时间：1-2天 ，6小时/天

课程对象：总裁班、公开课、企业经营者与治理者、职场精英、国学爱好者

课程方式：国学故事分享+文献、图片和人物画像、音频、视频辅助

课程大纲

导入：易经的起源与发展

1. 易经的起源与发展历程——三皇五帝的管理之道

2. 易经智慧现实运用意义——组织管理的借鉴之处

3. 易经的两仪四象和八卦——企业管理的职场伦理

第一讲：易经的人生智慧与组织管理

一、易经就是把自然的规律转移到人、事、物方面

1. 易经的阴阳思维启迪人生智慧

2. 易经的互化思维分析人生智慧

3. 易经的辩证思维解读人生智慧

4. 易经的统一思维应用人生智慧

二、五福临门与人生十二事：

1. 一命二运三风水  四积阴德五读书

2. 六名七相八敬神  九交贵人十养生

3. 十一择业与择偶  十二趋吉要避凶

三、易经的流派——人生幸福的四象八卦

1. 风水的起源与易经的发展

2. 方位与家庭成员健康：继善成性

3. 幸福人生的密码：法于阴阳 和于术数

第二讲：乾卦之道的君子人格：   时乘六龙以御天

一、团队组织管理的六个阶段

1. 潜龙勿用——自强不息的忍耐千万与千万忍耐

2. 见龙在田——把握机遇的勇于担当与积极进取

3. 惕龙乾乾——慎言慎行的兢兢业业与殚精竭虑

4. 跃龙在渊——与时俱进的把握时机与努力提升

5. 飞龙在天——修齐治平的头脑冷静与深入群众

6. 亢龙有悔——功成不居的改过责己与迅速调整

二、君子四德---自我管理的君子人格

1. 元——明志的职场心法：明明德是对自我职业生涯规划的重点

2. 亨——仁爱的处事原则：三纲八目对职场心法修炼和阳光心态

3. 利——责善的职场目标：职业目标帮助塑造内在职场阳光心态

4. 贞——奉献的职业精神：阳光心态表现为工作敬业度和忠诚度

三、易经阴阳哲学理念的应用与管理者的“四合”

1. 与天地合其德：创造价值和解决问题

2. 与日月合其明：工作方法和意识形态

3. 与四时合其序：遵循规律和注重整体

4. 与鬼神合其吉凶：为人处世知行合一

第四讲：易经第49卦——革卦：组织管理用好“善”字诀

一、泽中有火，君子以治历明时

1. 组织管理的至善——工作高强度下如何长袖善舞

2. 组织管理的上善——压力倍增时该如何应对自如

3. 组织管理的乐善——同事关系如何做到有效沟通

4. 组织管理的积善——面对冲突时合理的解决智慧

二、革卦智慧与组织管理中“善”于处世

1. 上位篇---“善于”用好上级

1）与上级相处的智慧：过于亲密则会过犹不及

2）被上级赏识的智慧：有能力、懂规则、无背景

3）被上司提携的智慧：高不成、先低就、耐得住

4）与上司沟通的智慧：先了解、得信任、再建议

2. 共事篇---“善于”和谐平级

1）与志同道合的同事相处：三观相同的同事相处默契

2）与同道不同频的同事相处：三观不同的同事从容应对

3）对同志不同智的同事相处：唯贤是举宽容的积极推荐

3. 御下篇---“善于”带兵之道

1）面对下属的进步：扬善于公庭的积极肯定

2）面对下属的错误：归过于私室的交心交情

3）激励下属的自觉：了解人欲更要把握人心

4）赏与罚的艺术性：不吝名利与秉公的赏罚

5）谈主义和讲利益：合众人之私成一己之公

4. 自处篇---“善于”内圣外王

1）修身是基础：修身齐家治国平天下

2）慎独是君子：若人不知己莫要为

3）身教是王道：以身作则方不令而行

4）晓事与办事：知上下轻重大小缓急

5）做人留余地：盛时想衰上场念下场

课按：

为使课程内容更加生动，本课程把一些耳熟能详国学故事融入其中。在授课过程中增加了中华文化优秀传统文化文献的书影、图片和人物画像、音频、视频等资料，使课程的表现形式更加丰富，可学习性更强，力争做到通俗易懂，深入浅出，寓教于乐、学以致用。

参考资料

1. 《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《资治通鉴》，《传习录》；春秋战国诸子百家著述，宋明理学、心学；

2. 中国历史概况，中国革命史；

3. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词；

4. 中国特色社会主义理论体系，习近平系列重要讲话，习近平新时代中国特色社会主义思想； 

5.《东方管理学》，苏东水著，复旦大学出版社，2005年9月；

6.《曾国藩与中国式领导力》，宫玉振著，北京大学出版社，2013年2月；

7.《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月；

题外音

中华优秀传统文化中包含着大量的人生智慧、教育理念和为政经验。本课程正是对国学经典智慧的为人处世之道，人生成长之道，自我管理之道、修齐治平之道等等进行深刻剖析，结合现代管理阐述了现实工作和生活中的密切联系，以期待对我们的工作与生活能带来帮助。

本课程学术视域宽广，追本溯源，采用比较式的教学方法来探索中华民族提倡的君子人格具体范畴，并在本课程结合社会主义核心价值观中聚焦在：礼义廉耻、孝悌忠信、自强日新、博学笃行；注重经典文献的解读，注重理论联系实际，语言优美流畅、平实生动，讲解深入浅出，逻辑线索清晰、环环相扣，是响应时代号召与组织发展需要的中华优秀传统文化课程。

本课程为立德树人服务，以阐释中华优秀传统文化的精神内涵为主，注重价值引领。结合时代精神成就君子人格，运用在工作生活上的知行合一；引领听众深刻理解中华优秀传统文化的核心要义，系统了解中华民族的文化积淀、历史传统和基本国情。在此基础上，提升道德修养、精神境界和文化素养。