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本课程是在参考了MTP原版基础上,根据中国企业特质及多年来在企业的务实操作,并撷取最新的管理理论精华,结合引导技术/行动学习重视课程成果输出,并为每一门课程设计成果输出画布,形成:理念/方法+案例分析+学员演练+成果输出的“培训+引导”的工作坊课程。
说到辅导和发展员工,这可是管理者的重要职责和常规动作,经常会听到一些管理者抱怨下属,这也不行,那也不行,什么都不会做,什么都做不好,管理者陷入对下属极度不满的状态,下属也因此陷入不自信,消极怠工的状态中。其实这种状态出现的原因,大部分还真的不是员工不行,在团队陷入这种状态的时候,管理者需要承担更多的责任。
国际绩效大师Thomas Gilbert指出,绩效问题的产生75%归于环境。尤其在“互联网+”时代,影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素,无论是成熟企业还是初创企业,传统企业还是新兴企业,无论采用层级制还是项目制,团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键,这便是“第五力”——环境力量的作用,它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。
本课程将从创新的本质入手,帮助企业管理干部充分认识到创新思维与创新管理的重大意义和巨大价值,坚定企业创新发展的信念。通过系统的理论阐述和丰富的创新案例,学习创新思维与创新管理的一些思路和方法,从而提升企业的创新能力,促进企业持续健康地蓬勃发展。
本课程将从企业变革的本质入手,帮助中高层管理者充分认识到企业变革的必要性和重要性,进而坚定企业变革的信念。同时,重点剖析企业变革中的一些疑难问题,学习企业变革常用的基本原则和科学方法,指导企业中高层管理者持续开展卓有成效的企业变革,促进企业在变革中不断进步,以期获得持续健康的发展,实现企业的愿景和发展目标。
本课程从国学的起源及内涵入题,结合文化、文明、智慧等人文要素,以丰富的国学文化与实践案例提炼出国学中的人生智慧、职场智慧与领导智慧,并用以指导我们日常的生活和工作,促进我们的事业更加辉煌、人生更加幸福。
本课程将给您一系列部门目标规划的“规定动作”,一定要先知道做什么,然后知道如何做,确保企业战略和部门规划有效分解衔接,有效召开规划会议,规避制定的规划不切实际,打破“规划就是形式主义”的魔咒,做好年度预算,保证规划执行的意义!
管理者不再仅仅是命令的执行者,而是需要成为教练、引导者和战略规划者。这要求管理者在职责角色、拉动方式、工作技能、控制方式、评价方式以及需求满足等方面进行深刻的转变。管理者需要通过不断的自我认知和岗位认知,明确自己的职能角色和事务角色,从而更有效地管理人和事。通过角色力的修炼和场景化实训,管理者能够在不同的职场情境中灵活应用管理技能,实现个人和团队的共同成长。